学院动态

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升我院教师教书育人能力，决定举办全国高校教师教学创新大赛院赛阶段比赛（以下简称“院赛”），现将有关事项通知如下：

一、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，充分发挥大赛的示范引领作用，精心打造学院教师教学创新与交流的标杆。

二、大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或 课程思政创新报告或产教融合创新报告）、教学设计创新汇报。

三、参赛对象

第1—3组别：学校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括 1 名主讲教师和不超过 3 名团队教师。

第4组（产教融合赛道）：学校在职教师，其中主讲教师近5年讲授参赛课程（应为列入本科专业培养方案的课程）2轮及以上。以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。

四、大赛实施

院赛由各教研室负责组织教师积极参与，选拔推荐参加院赛的教师，院赛评选1组选手参加校赛。

1. 各教研室于2025年12月12日前完成选拔工作。

2.参赛课堂教学实录视频(要求见附件1-3或附件2-3)、教学创新（课程思政创新）成果支撑材料及目录(附件1-4或附件2-2)等材料的电子及纸质稿请于2025年12月15日下午5点前递交至南校体育馆302办公室黄圣子老师处。命名形式：课程名称+授课内容+申报书、课程名称+授课内容+课堂教学实录视频。

3.评审内容

课堂教学实录视频成绩40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）20分、教学设计创新汇报40分。具体评分标准详见附件1-2（产教融合赛道见附件2-4）。

五、组别设置

按照“四新”建设、基础课程等领域和参赛教师专业技术职务等级，设置以下小组：

第1组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为产教融合组（不分级别）。

六、参赛材料要求

（一）申报书

参赛教师需填写申报书，样式详见附件1-1（产教融合赛道见附件2-1）。

（二）教学创新成果报告（或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告)

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学机制的建立等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

格式要求：按北海艺术设计学院公文格式。

教学创新成果的支撑材料及目录详见附件1-4（产教融合赛道见附件2-2）。

（三）课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件1-3（产教融合赛道详见附件2-3）。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

（四）教学设计创新汇报PPT

七、其他事项

（一）参赛教师2024年9月10日以来无教学事故、违法违纪、师德师风和学术不端等问题。

（二）参赛教师要保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

 

附件

1.第1-3组参加全国高校教师教学创新大赛校赛所需材料

2.第4组参加全国高校教师教学创新大赛校赛所需材料

 

 

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